‘Mala Educasión’

Liceo en Toma en Santiago (foto de Dary Chaparro)

Auto-educación en el movimiento estudiantil [VIDEO]

Como actores participantes del “movimiento estudiantil” frecuentemente estamos tratando de enriquecer las conversaciones, discusiones y propuestas del movimiento. Con especial énfasis hemos tratado de difundir informaciones, noticias y materiales que apunten a superar las perspectivas clásicas que tiene el movimiento. La importante critica económica que hace el movimiento estudiantil en un país inmensamente desigual debe...
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bicicleta bici

Nota sobre el “conflicto educacional”: Más allá de la gratuidad

Desde una visión simplista, unilateral y muy limitada, podríamos decir que el problema fundamental durante este proceso formativo, llamado “preparación para la universidad”, es la utilización y mediación del lucro de parte de las academias con el derecho a la gratuidad de la enseñanza y educación. Podríamos decir entonces, que en base a esta realidad,...
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Marcha del 25 de Abril en Santiago

Comienza el 2do round del movimiento estudiantil ¡A tomar posición!

Un nuevo proceso de movilizaciones estudiantiles pareciese comenzar en todo el país. Nuevamente las calles de todo $hile se llenaron de la potencia que caracteriza a las masas que se han atrevido a soñar y desobedecer. Frente a anuncios del gobierno que pareciesen tener la principal función de “embolinar la perdiz” y proponer solo soluciones...
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lucro

La Reforma al CAE: Se CAE la Educación Superior

La propuesta de sacar a los bancos del negocio de la educación superior es analizada por el Observatorio de Políticas Educativas (Opech). El sistema del CAE tras seis años de funcionamiento sirvió para entregar a la banca unos 550 millones de dólares y, de paso, consolidar a empresas dedicadas al negocio educativo, las que se...
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De la ocupación de las escuelas a la autogestión de la educación [+ VIDEO]

El futuro que se abre hoy Protagonizamos una movilización inédita. No sólo las perspectivas de la lucha y la profundidad de las demandas han alcanzado una radicalidad que no conocíamos, sino que esa radicalidad ha sido fortalecida por una participación masiva que nunca antes habíamos visto, nosotros, jóvenes de hoy, creadores del mañana. Y no...
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CUENTO: “¿COMO ENTRA ALGUIEN A UNA ORGÁNICA?”

¿Cómo entra alguien a una orgánica?…Había comenzado a escribir el cuento con detalle hace un rato pero se me estaba haciendo latoso y copuchento. Tampoco quería que se leyera como un ataque personal porque es caer en el mismo vicio culiao de la orgánicas, que entérense bien no son más que un pseudo partidos políticos...
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La experiencia de la Escuela Itinerante A Pata Pelá. Por la Auto-Educación Popular.

Contra la cultura del des-vínculo, que nos hace ver al otro como una amenaza y nunca como una promesa… Lo que no logre uno, ya lo harán dos. .. ————— La escuela itinerante emerge impulsada por el Colectivo Diatriba, compañeros de la Ex Universidad Social Eduardo Galeano, el Colectivo Auka, los  estudiantes de la Carrera...
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niños 12

Historia de Ciencias; Pequeño cuento para quemar tu escuela.

En los tiempos ancianos el mundo entero iba a la escuela, Las piedras, las plantas y todos los animales iban a la escuela, Los más viejos enseñaban a los más jóvenes como defenderse y comer bien, Los más jóvenes enseñaban a los más viejos a mantener el espíritu abierto y alerta, Un Baobab (un árbol),...
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educacion de mierda

Enemigos de la escuela por amor a la educación. Entrevista a Pedro García Olivo

Pedro García Olivo se autodenomina “anti-profesor”, un “insumiso de la enseñanza”, que todavía se subleva contra el discurso vanilocuente de los “Educadores” y la hipocresía de sus nocivas prácticas pedagógicas. Despotrica lúcidamente no sólo contra la Educación “Estatal”, sino también contra los discursos “Progresistas” y “Alternativos”. Ha publicado, entre otros: “El enigma de la docilidad....
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[INVITACIÓN] Talleres de Educación Popular en San Pedro de la Paz

“Entendemos por Educación Popular, un proceso colectivo mediante el cual los sectores populares llegan a convertirse en el sujeto histórico, gestor y protagonista de un protagonista de un proyecto liberador que encarne sus propios intereses de clase. Te invitamos a ser parte de un Proyecto Educativo desde las Bases, a desarrollar Educación Popular en diferentes...
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